Odkud kdy vyrážíme?
12.–13. 2.: Řevnice
16.–20. 2.: Kladno
Co je to teplota, jak se s ní potýká hmota a organismy, kde na Zemi a ve vesmíru můžeme jakou teplotu najít. Celé prokládáno spektakulárními experimenty se suchým ledem.
- MŠ; 1. stupeň ZŠ; 2. stupeň ZŠ
- 40 minut
- Interaktivní předváděčka
- Až 35 (maximálně 40) dětí ve skupině
Sedíme kolem laboratorní deky, na dece probíhají experimenty.
Nejdříve ukazujeme suchý led v krabici. Povídáme o mrazu a omrzlinách. Potom máme ale taky pytel! Z něj taháme různá (plyšová) zvířátka a říkáme si, jak se potýkají s mrazem a s horkem ve svých přirozených prostředích. Přidáváme osobní zkušenosti z polárních, pouštních a tropických expedic. A z vesmíru!
Se suchým ledem ukazujeme mlžné efekty, bublinovou trampolínu, vypěstování velké bubliny v míse a závěrečný explozivní spektákl s teplou vodou. Povídáme přitom o skupenstvích hmoty, tepelné roztažnosti, teplotní inverzi a mlze. Někdy dojde i na fázový diagram, skleníkový efekt a uhlíkovou stopu.
Hlavní mazel je samozřejmě želvuška!
Ukázky z výuky
Cena: 3 200,- Kč / skupinu *
Doprava 10 Kč / km **
Objednávejte mailem na koumando@sciencein.cz
* Pro malé skupiny je možná individuální domluva ceny
** Standardně vyrážíme ze Středokluk (okr. Praha-západ), často jsme ale s Koumandem i na turné, kdy pak startujeme z jiných míst po republice. To potom avizujeme v úvodu této stránky.
Uhlíková stopa: Při programu spotřebujeme kolem 2 Kg suchého ledu, což je hmotnost CO2 jako vyprodukuje benzinové auto za 15 km jízdy. Ale srovnání je složitější! Zatímco auto vytváří CO2 spalováním původně fosilních zdrojů (čili přidává do atmosféry CO2, který by jinak zůstal uložen pod zemí v ropném ložisku), námi používaný suchý led je získáván zachycováním CO2 jako vedlejšího produktu fermentačních procesů při potravinářské výrobě. Výuka je tedy pouhým „mezistupněm“ cesty tohoto CO2 do atmosféry (bez zachycení by stejně v atmosféře skončil). Ti hloubavější ale samozřejmě dohlédnou i uhlíkovou stopu samotné přípravy suchého ledu z plynného CO2 a jeho dopravu k nám na základnu, a jeho dopravu i s lektorem k vám do školy!
Bezpečnost: Pro výuku v interiéru používáme čistý suchý led v potravinářské kvalitě (zcela čistý CO2). Zároveň dbáme na správné provětrání místnosti, aby průměrná koncentrace CO2 ve vzduchu nepřesahovala 2000 ppm. Pro srovnání – třída 25 dětí s dospělým učitelem vyprodukuje za hodinu dýcháním 0,5 kg CO2, pokud při výuce vůbec nijak nevětráte, koncentrace v místnosti snadno přesáhne i 4000 ppm.